Webseite: https://media.eduskills.plus
Medienkompetenz in der frühen Kindheit kann über visuelle Praktiken vermittelt werden, die nicht auf Schrift angewiesen sind. EduSkills+ Media griff Fotografie als Einstieg in frühe Medienbildung auf und bündelte Aktivitäten, Werkzeuge und Erfahrungen für den Einsatz im Kindergarten.
Das Projekt behandelte grundlegende Aspekte der Medienbildung in der frühen Kindheit. Es untersuchte Möglichkeiten, einen aktiveren und reflektierten Umgang mit Medien zu unterstützen, wobei Bildkompetenz als zentraler Bestandteil betrachtet wurde. Fotografie wurde dabei als Medium genutzt, über das Kinder Bilder erkunden, gestalten und reflektieren können.
Die primäre Zielgruppe bestand aus pädagogischen Fachkräften im Kindergartenbereich. Die Materialien waren für den Einsatz in der täglichen Praxis konzipiert und wurden durch Hintergrundinformationen ergänzt. Eltern wurden als weitere Bezugsgruppe einbezogen. Aktivitäten wurden im Projektverlauf mit Kindern in Partnerkindergärten erprobt.
Ergebnisse und Outputs
Eines der Projektergebnisse war das EduSkills+ Media-Portal, das in sechs Sprachen verfügbar ist: Kroatisch, Englisch, Estnisch, Deutsch, Rumänisch und Slowenisch. Die Plattform umfasst 51 Aktivitäten für den Einsatz im Kindergarten sowie über 300 illustrierte, herunterladbare PDF-Dateien. Ergänzend stehen Einführungstexte, ein Tools-Bereich und Materialien für Eltern zur Verfügung, darunter „Kids and New Media“ sowie ein Poster und ein Flyer zur Nutzung digitaler Geräte durch Kinder.
Zusätzlich hat die Partnerschaft 20 kurze Erfahrungsvideos und eine Fotobibliothek mit 467 frei herunterladbaren Fotografien erstellt, um Vorbereitung und Arbeit in der Gruppe zu unterstützen. Alle Materialien sind unter der Creative Commons Attribution, Non-commercial, Distribution under the same conditions 4.0 International licence veröffentlicht.
Im Projektverlauf wurde Rumänisch als zusätzliche Sprache ergänzt. Die Umsetzung erfolgte durch eine freiwillig engagierte Lehrkraft, die die Materialien für den Einsatz in Rumänien aufbereitete.
Unsere Rolle
Studio GAUS GmbH war von der Konzeptentwicklung und Antragsphase an an der Entwicklung von EduSkills+ Media beteiligt.
Wir entwickelten und implementierten die EduSkills+ Media-Plattform einschließlich ihrer Gesamtarchitektur, des Designs und der Inhaltsstrukturen. Dazu gehörte die Einrichtung von Workflows für die mehrsprachige Inhaltsverwaltung sowie für die automatisierte PDF-Erstellung zur Integration weiterer Sprachversionen.
Während des Projekts begleiteten wir die Umsetzung und die Integration der Inhalte in enger Zusammenarbeit mit den Projektpartnern, sodass sich pädagogische Konzepte und Plattformstrukturen parallel weiterentwickelten.
Partnerorganisationen
- Inter-kulturo d.o.o. (Slowenien)
- Studio GAUS GmbH (Deutschland)
- Vrtec Tezno Maribor (Slowenien)
- Djecji vrtic Pcelica (Kroatien)
- International Kindergarten OÜ (Estland)
- Zavod za fotografsko terapijo (Slowenien)
Die Zusammenarbeit kombinierte Treffen vor Ort und Online-Meetings. Die Kommunikation lief über eine Projektgruppen-E-Mail sowie Skype und Zoom. Die Partnerschaft hielt zwei Treffen in Präsenz und vier Online-Meetings ab, was zeigt, wie der Workflow während der Pandemie angepasst wurde.
Reichweite und Sichtbarkeit
Im Kindergarten wurde der Ansatz über zwei Schuljahre hinweg in realen Settings erprobt, teilweise bis in den Herbst 2021 hinein. Insgesamt waren mehr als 180 Kinder direkt beteiligt und probierten Aktivitäten aus, die Fotografie mit alltäglichen Lernbereichen wie Kunst, Sprache und Mathematik verbanden. Beobachtungen aus der Erprobungsphase zeigten die Beschäftigung der Kinder mit Geräten sowie mit verschiedenen Schritten der fotografischen Gestaltung.
Das Projekt legte auch Wert auf Inklusion. Zwei Kinder mit Lernschwierigkeiten wurden einbezogen und durch Impulse von Zavod za fotografsko terapijo unterstützt. Diese Erfahrung spiegelt sich im Portal wider, unter anderem durch Hinweise zu Fotoaktivitäten für Kinder mit besonderen Bedürfnissen.
Verbreitungsaktivitäten erreichten pädagogische Fachkräfte über Präsentationen und Workshops mit insgesamt mehr als 1.300 Teilnehmenden. Nach dem Start des Portals gaben 115 Fachkräfte Rückmeldungen. Diese Rückmeldungen flossen in die weitere Auseinandersetzung mit der Nutzung der Materialien in der Praxis ein.
Eltern waren von Beginn an einbezogen. Informationen wurden in Elternabenden geteilt, und Familien wurden zu Ausstellungen eingeladen, in denen die Fotografien der Kinder gezeigt wurden. Der Leitfaden „Kids and new media“ wurde breit verteilt, mit rund 10.000 Exemplaren im Umlauf. In Befragungen sagten 88 Prozent der Lehrkräfte, dass die Materialien ihnen helfen würden, Eltern für Medienbildung zu Hause stärker zu sensibilisieren. In Kroatien fanden mindestens zehn Ausstellungen mit Kinderfotografien in öffentlichen Bibliotheken in der weiteren Region um Zagreb statt. Zu den breiteren Awareness-Aktivitäten gehörten außerdem Beiträge in Printmedien sowie in Radio und Fernsehen.
Das Portal stellt Materialien für den Einsatz in der frühen Bildung bereit, die Fotografie mit alltäglichen Lernaktivitäten verbinden. Die Aktivitäten sind für die Integration in den regulären Kindergartenalltag ausgelegt und unterstützen gemeinsame Reflexion über Medien durch praktische Übungen.