Webseite: https://deutsch.info/teachers
Eine lernende Person mit Legasthenie kann eine Sprache sehr gut verstehen und trotzdem mit den Grundlagen des Lesens und Schreibens kämpfen. Im Deutschunterricht zeigt sich das oft in typischen Rechtschreibmustern, Schwierigkeiten beim Entziffern und geringerem Selbstvertrauen, besonders wenn Unterrichtsmaterialien nicht auf Legasthenie ausgelegt sind. Im Projekt deutsch.info+ wurden neue Ansätze und Ressourcen für das Lernen und Unterrichten von Deutsch mit Legasthenie entwickelt.
Das Projekt konzentrierte sich auf drei konkrete Bedarfe. Erstens entstanden Fortbildungsmaterialien für Lehrkräfte für Deutsch zum Arbeiten mit Lernenden mit Legasthenie, umgesetzt als Online-Kurs. Zweitens wurden einsatzfertige Unterrichtsmaterialien für den Unterricht mit Kindern mit Legasthenie entwickelt. Drittens stellte das Projekt Online-Materialien bereit, die Kinder mit Legasthenie selbstständig nutzen können. Lehrkräfte waren die direkte Zielgruppe, Lernende wurden indirekt erreicht, sowohl im Kontext Deutsch als Fremdsprache als auch Deutsch als Zweitsprache.
Ergebnisse und Outputs
Zu den zentralen Ergebnissen zählt ein erweitertes Online-Portal für Lehrkräfte, das sich auf den Deutschunterricht für Lernende mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten konzentriert, darunter LRS und Legasthenie. Ergänzt wird das durch einen Online-Leitfaden für Lehrkräfte sowie ein Set an Unterrichtsmaterialien, die speziell für legasthene Lernende angepasst wurden.
Die Materialien verbinden ausdruckbare Ressourcen mit Audio-Unterstützung und enthalten unterrichtstaugliche Aktivitäten wie Spielvorlagen und Karteikarten, damit das Üben leichter zugänglich und motivierender wird. Der Online-Bereich wurde zudem um interaktive Übungen erweitert, mit denen Lernende mit Legasthenie Lesen, Rechtschreibung und grundlegende Grammatik selbstständig trainieren können.
Unsere Rolle
Studio GAUS GmbH führte die vollständige Entwicklung von deutsch.info+ durch und arbeitete an der Weiterentwicklung von deutsch.info als inklusiver Lernplattform für Deutsch mit Legasthenie. Darüber hinaus leisteten wir einen Beitrag zur Koordination des Projekts.
Wir gestalteten gemeinsam mit den Projektpartnern die Einbindung der legastheniefokussierten Materialien in die bestehende deutsch.info-Umgebung. Dazu gehörten die Aufbereitung von Download-Materialien, die Abstimmung von Struktur und Darstellung sowie die Koordination von Erprobung und Weiterentwicklung, sodass Inhalte und Plattform konsistent zusammengeführt wurden.
Partnerorganisationen
- Izvori d.o.o. (Kroatien)
- Studio GAUS GmbH (Deutschland)
- Verein zur Förderung legasthener und unter erschwerten Bedingungen lernender Menschen (Österreich)
- Inter-kulturo d.o.o. (Slowenien)
- University of Maribor (Slowenien)
- Osnovna škola Retkovec (Kroatien)
- Osnovna šola Janka Glazerja Ruše (Slowenien)
Das Projekt kombinierte transnationale Präsenztreffen mit kontinuierlicher Abstimmung und strukturierter Erprobung. Insgesamt fanden vier Treffen in Zagreb, Graz, Maribor und Berlin statt.
Endnutzende wurden in mehreren Phasen einbezogen. Eine frühe Bedarfsanalyse umfasste Interviews mit Lehrkräften sowie mit Lernenden mit Legasthenie. Nach der Entwicklung der ersten Materialversion fand eine Erprobung vor Ort in Schulen statt. Gegen Ende des Projekts wurde eine Online-Testversion des Lehrkräfteportals über Fragebögen evaluiert, die an Lehrkräfte für Deutsch verteilt wurden.
Reichweite und Sichtbarkeit
Die Verbreitungsaktivitäten erreichten die vorgesehenen Zielgruppen in den Partnerländern. Die neuen Inhalte auf der deutsch.info-Plattform für Lehrkräfte wurden genutzt, insbesondere die Leitlinien und Unterrichtspakete im beruflichen Kontext.
Für die Verbreitung wurde ein breiter Mix an Kanälen genutzt. Projektbezogene Publikationen und Newsletter erreichten mehr als 4.000 Personen, während die Social-Media-Aktivitäten eine Reichweite von über 350.000 erzielten. Veranstaltungen und Präsentationen erreichten insgesamt rund 2.000 Personen, darunter etwa 2.000 Deutschlehrkräfte in den Partnerländern, die über Treffen und Konferenzen direkt informiert wurden.