Webseite: https://deutsch.info/dandelin
Deutschunterricht für Kinder, die Lesen und Schreiben erst entwickeln, unterscheidet sich deutlich von der Arbeit mit älteren Lernenden. In vielen europäischen Kontexten suchen Lehrkräfte nach digitalen Sprachlernangeboten, die altersgerecht und leicht nutzbar sind, besonders für Kinder von vier bis acht Jahren. Frühe Sprachförderung gilt weithin als wichtig für Integration und Bildungserfolg, doch gut zugängliche, hochwertige Materialien für diese Altersgruppe sind nicht überall verfügbar.
Das Projekt deutsch.info: Deutsch für Kinder mit der Dandelin App reagierte auf diese Lücke, indem es die Dandelin-App weiterentwickelte und dazu passende offene Bildungsressourcen für Lehrkräfte erstellte. Im Mittelpunkt stand, frühes Deutschlernen in Kindergärten und Grundschulen zu stärken, mit einer Kombination aus digitalen Medien und sofort einsetzbaren Unterrichtsaktivitäten. Dazu gehörten Videos, Lieder, interaktive Übungen und Lehrmaterialien, die für den Einsatz im Präsenzunterricht konzipiert sind.
Alle Ergebnisse wurden über einen eigenen Dandelin-Bereich auf deutsch.info veröffentlicht. Die Materialien sind als Open Educational Resources publiziert und ohne Registrierung zugänglich.
Screenshots from the app
Ergebnisse und Outputs
Die Dandelin-App wurde im Projekt deutlich erweitert. Acht zusätzliche Lernmodule kamen hinzu, sodass die Gesamtzahl von neun auf 17 Module stieg, außerdem wurde das neue Thema „In der Stadt“ eingeführt. Darüber hinaus entstand eine große Anzahl neuer Lernmedien und Materialien, darunter sieben neue Geschichten und ein Erklärvideo, acht neue Lieder, rund 400 neue interaktive Übungen, etwa 800 neue Illustrationen und ungefähr 1.000 neue Audioaufnahmen.
Für Lehrkräfte wurden 24 neue Unterrichtseinheiten entwickelt, damit stieg die Gesamtzahl der Einheiten auf dem Portal auf 59. Die Entwicklung wurde durch strukturiertes Testen und Feedbackschleifen begleitet, unter anderem in Zusammenarbeit mit Partner-Kindergärten und Schulen sowie durch eine Befragung von 105 Lehrkräften und 14 Eltern. Die Rückmeldungen fielen klar positiv aus. Eine große Mehrheit der Befragten gab an, die Materialien weiter nutzen zu wollen, darunter 90,5 Prozent der Lehrkräfte und 92,9 Prozent der Eltern.
Ursprünglich war geplant, die bestehende Dandelin-App mit neuen Themen und Verbesserungen zu aktualisieren. Mit fortschreitender Planung und mit Blick auf weitere Kinderkurse entschied sich die Partnerschaft jedoch für einen nachhaltigeren Ansatz, der Synergien über künftige Projekte hinweg ermöglicht. Daraus entstand eine neue App: Dandelin Academy. Als übergreifende Plattform für das Sprachenlernen von Kindern enthält Dandelin Academy derzeit den Deutschkurs und wird so vorbereitet, dass künftig weitere Kurse ergänzt werden können.
Unsere Rolle
Studio GAUS GmbH koordinierte das Projekt und war für dessen Gesamtstruktur und Umsetzung verantwortlich. Wir entwickelten das Projekt- und App-Konzept, definierten die Plattformarchitektur und gestalteten den visuellen und didaktischen Rahmen des Lernangebots.
Unsere Arbeit umfasste die Entwicklung und den Ausbau der Dandelin-App, die Erstellung von Illustrationen, interaktiven Übungen und Lerninhalten sowie die Umsetzung des eigenen Bereichs „Deutsch für Kinder“ auf deutsch.info. Darüber hinaus begleiteten wir Test- und Weiterentwicklungsprozesse und unterstützten die Verbreitung der Projektergebnisse in enger Zusammenarbeit mit den Partnerorganisationen.
Partnerorganisationen
- Studio GAUS GmbH (Deutschland)
- Inter-kulturo d.o.o. (Slowenien)
- Österreich Institut GmbH (Österreich)
- Osnovna šola Janka Glazerja Ruše (Slowenien)
- Școala Gimnazială „Pia Brătianu“ (Rumänien)
- Vrtec Tezno Maribor (Slowenien)
- Österreichische Kinderfreunde Graz-Leonhard (Österreich)
Über die Projektlaufzeit hinweg erfolgte die Weiterentwicklung der Materialien in mehreren iterativen Phasen, unterstützt durch Testungen in Partnerkindergärten und Schulen. Rückmeldungen aus diesen Praxisphasen flossen in die Weiterentwicklung von App-Funktionen, Lernmaterialien und Aktivitäten ein.
Reichweite und Sichtbarkeit
In qualitativen Interviews beschrieben Lehrkräfte den Einsatz der Dandelin-Materialien als Ergänzung im Deutschunterricht. Digitale Elemente wie Videos, Lieder und interaktive Aufgaben wurden mit analogen Klassenraumaktivitäten kombiniert. Videos dienten häufig als Einstieg in ein Thema, danach folgte das wiederholte Üben von Wortschatz und Strukturen über kurze Routinen und spielerische Aufgaben. Hervorgehoben wurden auch Möglichkeiten, wie Kinder selbstständiger üben können. Die Motivation wurde als hoch beschrieben, viele Kinder wollten Inhalte wiederholt ansehen oder anhören. Insgesamt wurden die Materialien als stark kindorientiert wahrgenommen.
Indikatoren zur Verbreitung und Nutzung zeigen eine hohe Sichtbarkeit. Bis zum Projektende erreichte die App 175.845 Downloads, und im Projektzeitraum verzeichnete deutsch.info 100.000 neue registrierte Nutzerinnen und Nutzer. Zur Öffentlichkeitsarbeit gehörten mehr als 120 Social-Media-Posts mit einer angegebenen Reichweite von über 550.000 Menschen sowie die Teilnahme an 40 Veranstaltungen. Dazu zählte auch die Internationale Deutschlehrertagung (IDT) 2025 mit rund 2.500 Teilnehmenden aus etwa 100 Ländern.
Die Dandelin-Materialien werden in unterschiedlichen Kontexten des frühen Deutschlernens eingesetzt und verbinden digitale Elemente wie Videos, Lieder und interaktive Aufgaben mit analogen Unterrichtsaktivitäten. Lehrkräfte berichteten von hoher Akzeptanz und wiederholter Nutzung der Materialien im Unterrichtsalltag.