Webseite: https://eduskills.plus/each
Die digitale Transformation verändert Bildungsräume in rasantem Tempo. In der frühen Bildung kann sich dieser Wandel zugleich chancenreich und verunsichernd anfühlen. Digitale Werkzeuge können Lernen unterstützen, lassen pädagogische Fachkräfte aber manchmal auch unsicher zurück, was Richtung und Geschwindigkeit der Veränderung betrifft.
EACH wurde ins Leben gerufen, um dieser Unsicherheit einen konstruktiven Weg zu geben. Ziel des Projekts ist es, transversale Schlüsselkompetenzen zu stärken, darunter kritisches Denken, soziale Kompetenzen und metakognitive Fähigkeiten, ebenso wie digitale Kompetenzen in Angeboten der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Dafür setzt das Projekt partizipative Bildungsaktivitäten um, die durch digitale Technologien unterstützt werden und stark auf gemeinsamen Wissensaufbau ausgerichtet sind. Herausforderungen des Klimawandels bilden den verbindenden Rahmen dieser Aktivitäten.
Diese Nachhaltigkeitsperspektive ist kein Zusatz. Das Projekt verknüpft digitale Transformation bewusst mit Nachhaltigkeit und der Klimakrise, mit dem Ziel, dass digitaler Wandel Fairness und Gerechtigkeit unterstützt. Indem kritisches Denken, soziale Interaktion und Reflexion gestärkt werden, positioniert EACH digitale Werkzeuge als Teil eines verantwortungsvollen und inklusiven Bildungsansatzes.
Für pädagogische Fachkräfte plant das Projekt ein konkretes Set an Ressourcen. Dazu gehören Online-Leitlinien für gute Praxis, Ideen für Aktivitäten und ein Portfolio zur Aktivitätenplanung, mit sofort einsetzbaren Anwendungen für Kindergartensettings. Außerdem ist eine Strategie zur Selbstevaluation vorgesehen, die kontinuierliches Lernen durch Praxis und Erfahrung unterstützt.
Die Materialien richten sich an Fachkräfte in der frühen Bildung sowie an Eltern und werden kostenlos bereitgestellt. Da das Projekt noch läuft, liegen abschließende Ergebnisse und Wirkungsdaten noch nicht vor. Die laufende Arbeit verbindet Fachkräfte aus der frühen Bildung und Forschende im gemeinsamen Wissensaufbau und umfasst erprobende Formate wie Trainingsaktivitäten und eine Pilotphase in der Praxis.
Alle Ressourcen werden auf der EduSkills+-Plattform bereitgestellt, mit einem Schwerpunkt auf Barrierearmut, klarer Sprache und freier Nutzung. Öffentlich zugängliche Materialien werden im Verlauf des Projekts in mehreren Sprachversionen vorbereitet und schrittweise veröffentlicht.
Ergebnisse und Outputs
Der Online-Bereich des Projekts wird bewusst als mehr als ein Ablageort für statische Dokumente entwickelt. Er umfasst ein Online-Tool zur Selbsteinschätzung für Einrichtungen der frühkindlichen Bildung und Betreuung, das die Reflexion über den Einsatz digitaler Technologien in der täglichen Praxis und auf organisationaler Ebene unterstützt.
Ergänzend dazu wird ein Bildungstoolkit entwickelt, das Fachkräfte dabei unterstützt, Beispiele guter Praxis zu erkunden, eigene Erfahrungen einzubringen und sich über die Plattform mit anderen auszutauschen. Das Gesamtpaket umfasst Leitlinien, praxisnahe Aktivitäten, ein Portfolio für Planung und Dokumentation sowie eine Strategie zur Selbstevaluation, zugeschnitten auf Kindergartensettings.
Unsere Rolle
Studio GAUS GmbH ist für die Entwicklung und den Betrieb der digitalen Umgebung des Projekts verantwortlich. Wir gestalten, implementieren und betreiben die Plattformstrukturen, über die die Materialien veröffentlicht und zugänglich gemacht werden, und prägen den digitalen Rahmen, der den pädagogischen Ansatz des Projekts unterstützt.
Unsere Arbeit umfasst die Entwicklung der Website und ihrer Inhaltsstrukturen, die Integration von Materialien sowie die Begleitung der Verbreitungsprozesse im digitalen Raum. Wir arbeiten eng mit den Partnerorganisationen zusammen, damit Inhaltsentwicklung, Erprobung und digitale Umsetzung während der gesamten Projektlaufzeit aufeinander abgestimmt bleiben.
Partnerorganisationen
- Universidade Nova de Lisboa (Portugal)
- Cooperativa Sociale CADIAI (Italien)
- Università di Bologna, UNIBO (Italien)
- Uniwersytet Gdański (Polen)
- Inter-kulturo d.o.o. (Slowenien)
- Studio GAUS GmbH (Deutschland)
- Fundacja Be MONTESSORI (Polen)
- FILO' – Il Filo Del Pensiero (Italien)
- Externato João XXIII - Educação Viva (Portugal)
Folgende assoziierte Partner unterstützen das Projekt:
- Associação de Profissionais de Educação de Infância, APEI (Portugal)
- CRIF – Italian Research Center on Philosophical Inquiry (Italien)
- Montessori Europe e.V. (Deutschland)
Um die Zusammenarbeit konsistent zu halten und unnötige Reisen zu reduzieren, setzt die Partnerschaft auf regelmäßige Online-Koordination, einschließlich monatlicher Online-Meetings, und begrenzt Treffen in Präsenz, wo möglich.
EACH wird offen und Schritt für Schritt entwickelt. Das vollständige Set mehrsprachiger Materialien wird im Verlauf des Projekts erarbeitet und für die Veröffentlichung vorbereitet.